educar con sentido, ya nada se queda.

Fuera clases planas, solo bla bla bla,

ahora el alumno se pone a crear.

Competencias clave, centro y corazón,

autonomía y acción, pura transformación.

Docentes que piensan cómo organizar

el aula, los tiempos, para innovar.

Gamifica, colabora, da la vuelta a la clase,

que el proyecto se lanza, el saber no se atrase.

Un caso, una historia, un reto que arde,

las metodologías activas van que arden.

Repiensa el espacio, el rol y el horario,

no es solo un cambio, es revolucionario.

Docente valiente, cambia el compás:

enseñar distinto, también es gestionar.

Con la gamificación vamos a jugar,

pero con cabeza, vamos a pensar.

Objetivos claros, reglas y emoción,

feedback, cooperación y motivación.

ABP, proyectos con misión,

realidad, contexto y participación.

Se investiga, se comparte, se construye el saber,

y se aprende haciendo, no solo por leer.

Flipped Learning, todo al revés,

el vídeo en casa, en clase el estrés.

Pero del bueno: trabajo en equipo,

aprender activo, eso sí que es rico.

Gamifica, colabora, da la vuelta a la clase,

que el proyecto se lanza, el saber no se atrase.

Un caso, una historia, un reto que arde,

las metodologías activas van que arden.

Repiensa el espacio, el rol y el horario,

no es solo un cambio, es revolucionario.

Docente valiente, cambia el compás:

enseñar distinto, también es gestionar.

En el hackatón, se encienden ideas,

con retos reales, la mente pasea.

Estudio de casos, pensar desde el hecho,

tomar decisiones con juicio derecho.

Y el storytelling, contar con pasión,

emociona, conecta, da comprensión.

No es solo técnica, ni solo recurso,

es cambiar la escuela desde su curso.

No son trucos, ni moda, ni cosas aisladas,

son formas activas, muy bien pensadas.

La LOMLOE nos reta, nos llama a avanzar,

y en esta misión... vamos a innovar.

Porque enseñar distinto, también es gestionar.

Enseñar distinto, también es gestionar.